Публикации по теме «Методические разработки» (79181-79200)
Занятие в технике скрапбукинг
Занятие по лепке из солёного теста
На данном занятии учащиеся выполняют различные игры и упражнения на развитие познавательных процессов, таких как внимание, память, воображение, мыслительные операции, мелкая моторика рук. Данное занятие проводит проводит педагог-психолог для учащихся 1 класса коррекционной школы 8 вида
Урок представлен в виде технологической карты в рамках системно-деятельностного подхода. Цель урока: усвоение знаний об оксидах, как о классе неорганических соединений.ученик должен- ЗНАТЬ: – общую формулу оксидов, – классификацию оксидов, – общие физические свойства оксидов, УМЕТЬ: – определять оксиды по формуле, – определять принадлежность оксида в соответствие с классификацией, – объяснять терминологию «кислотный оксид, «основный оксид» – писать уравнения химических реакций, отражающие взаимодействие кислотных и основных оксидов с водой ВЛАДЕТЬ: - навыками работы с учебной литературой, -
Сценарий предназначен для классных руководителей 4 класса. В сценарий включены песни, сценки, стихи. Так же по ходу праздника идет показ презентации с фотографиями выпускников.
Урок конференция для учеников 10 класса, к нему еще идут презентации учеников по религиям
Вводный урок по природоведению. Знакомство с предметом.
Цель урока:
познакомить учащихся с методами изучения природы, их использованием в практической деятельности.
Каждая команда получает свой маршрутный лист и отправляется по станциям. Быстрее всех добравшиеся до конечной станции и выигравшие – победители!!!
Развлечение для детей в каникулярное время. Игры, художественные конкурсы, музыкальные паузы. Звездный дождь "ждет" победителя.
Это мероприятие моно провести и как урок , рассчитан для учащихся 6-8 классов. состоит из разных конкурсов. Здесь возможно как личное участие и выявление знатока по географии , так и групповое участие , т.е. группы ребят из разных классов могут побороться за звание " Лучший Географ школы".
Цели и задачи урока: Формирование у детей понятий семья, семейные традиции; воспитывать любовь и уважение к своей семье; развивать умение вести рассуждение, аргументировать свою точку зрения. Воспитывать уважительное отношение к старшим.Формировать умения и навыки учебной деятельности, развивать навыки самообучения, самовоспитания, самореализации.
Вопросы по теме урока: 1. Как отличить имена существительные во мн.ч. от имен существительных в ед.ч.? 2. Какие окончания имеют имена существительные во мн.ч.? 3. Какие окончания имеют имена существительные в И.п. мн.ч.?
На уроке формируются умения и навыки устных приемов сложения и вычитания без перехода через десяток в пределах ста.
Урок с элементами проблемного обучения, с использованием приемов развивающего обучения и ИКТ.
Урок составлен в рамках ФГОС. В уроке введены все виды работ обучающихся: фронтальная, индивидуальная, работа в парах, в группе. Дети самостоятельно оценивают свою работу и работу одноклассников. Ребятам дается разноуровневое задание, тест.
